Người đứng sau sự kiện LotusHacks 2026 không phải một công ty tổ chức sự kiện chuyên nghiệp, cũng không phải một tổ chức phi lợi nhuận lâu năm. Đó là nhóm học sinh lớp 11 của Trường Quốc tế Canada (CIS) tại TP.HCM. Câu hỏi đặt ra không phải là tại sao các em dám làm, mà là các em đã được chuẩn bị như thế nào để có thể làm được điều đó.
Không gian công nghệ tại VNG Campus chật kín 1.500 tài năng trẻ đến từ khắp nơi trên thế giới. Đây là minh chứng rõ ràng cho quy mô và sức hút của một dự án do học sinh trung học khởi xướng và tổ chức.
Thất bại không phải điểm dừng
Khi Nguyễn Hoàng Bách cùng nhóm cộng sự gồm Đăng Khoa, Quỳnh Đan và An Nhiên bắt đầu tiếp cận các đối tác, họ đã gửi hơn 200 email nhưng nhận lại gần như im lặng hoàn toàn. Với hầu hết các nhóm học sinh, đây là thời điểm dự án chết. Tuy nhiên, thay vì tiếp tục gửi thêm email theo cách cũ, cả nhóm dừng lại hai tuần để phân tích lại từng đề xuất đã gửi. Họ tìm ra điểm chưa chạm đúng mối quan tâm của doanh nghiệp, viết lại hoàn toàn, rồi mới tiếp cận lại. Đây không phải phản xạ tự nhiên của tuổi 16, mà là tư duy được rèn luyện: khả năng nhìn nhận thất bại như dữ liệu thay vì kết luận. Kết quả là VNG, OpenAI và AWS đã đồng ý tham gia. Không phải vì muốn ủng hộ học sinh, mà vì đề xuất đủ thuyết phục.
Việc tổ chức tại VNG Campus và kết nối trực tiếp với các chuyên gia từ OpenAI, AWS đã biến LotusHacks từ một sáng kiến học đường thành bệ phóng công nghệ chuyên nghiệp.
Môi trường quyết định tư duy
Hoàng Bách đã gắn bó với CIS suốt 12 năm. Trong khoảng thời gian đó, hệ giá trị Care - Integrity - Success của trường không được truyền đạt qua bài giảng, mà được thực hành qua các dự án do học sinh tự khởi xướng và tự chịu trách nhiệm về kết quả. Trước LotusHacks, Bách đã điều hành Bridges, một dự án đạp xe đến các trường học ở miền Nam để dạy STEM và Robotics cho hơn 500 trẻ em. Không có ngân sách lớn, không có thương hiệu đỡ đầu, chỉ có kỹ năng tổ chức được xây dựng từ thực địa, từ những lần va chạm thực tế mà môi trường học đường thông thường hiếm khi tạo ra. Đây chính là điểm mấu chốt: CIS không chỉ dạy học sinh biết gì, mà còn dạy học sinh làm được gì khi không có ai cầm tay chỉ việc.
Khâu vận hành bài bản
Sự kiện được vận hành một cách chuyên nghiệp, đáp ứng trọn vẹn những tiêu chuẩn khắt khe từ các đối tác chiến lược hàng đầu như OpenAI hay AWS.
Mô hình giáo dục nào tạo ra điều đó?
LotusHacks 2026 được thiết kế theo chuẩn vận hành của HackHarvard: 36 giờ liên tục, hơn 200 đội thi, sản phẩm AI phải chạy được trong điều kiện thực tế, không phải chỉ thuyết trình ý tưởng. Một học sinh có thể học cách xây dựng sản phẩm công nghệ ở nhiều nơi, nhưng học cách chịu áp lực vận hành, giữ cam kết với đối tác toàn cầu và điều phối một đội ngũ xuyên múi giờ - đó là thứ chỉ đến từ việc thực sự làm.
Mẹ của Bách đồng hành không chỉ ở vai trò cổ vũ từ xa, bà trực tiếp hỗ trợ kết nối nhà cung ứng và quản trị hậu cần. Bách chia sẻ: 'Mẹ là người giúp con bao quát các bài toán về rủi ro và điều phối để dự án luôn đi đúng quỹ đạo'. Gia đình, trong trường hợp này, trở thành một phần của hệ sinh thái giáo dục, không tách rời khỏi nhà trường mà cộng hưởng với nó.
Bề dày 'chinh chiến' qua nhiều cuộc thi học thuật quốc tế đã giúp Bách tự tin chuyển mình từ thí sinh tham dự thành người tổ chức.
Bài học không chỉ dành cho một học sinh
Đội ngũ học sinh thể hiện sự chuyên nghiệp khi trực tiếp điều phối khối lượng công việc hậu cần khổng lồ xuyên suốt 36 giờ thi đấu.
Bách nói: 'Hầu hết rào cản đều xuất phát từ tâm lý sợ hãi của chính chúng ta. Tuổi học sinh là thời điểm vàng để dấn thân, vì đây là lứa tuổi được phép thử nghiệm, được phép sai, để từ đó bứt phá và học hỏi những điều lớn lao.' Câu nói này nghe như lời của một học sinh đang phấn khích sau thành công, nhưng nếu đặt trong bối cảnh rộng hơn, nó thực ra là câu hỏi ngược lại dành cho người lớn: Hệ thống giáo dục có đang tạo ra đủ không gian để học sinh dám thử nghiệm, dám sai và dám tự sửa hay không? LotusHacks 2027 đang được phác thảo với tầm nhìn mở rộng ra Đông Nam Á. Hoàng Bách vẫn đang học lớp 11.
