Dự án hướng nghiệp 'Vì tương lai bền vững' mở rộng không gian học tập thực tế
Ngày 30.3, Trường mầm non, tiểu học-THCS-THPT Nam Việt (Trường Nam Việt) đã phối hợp cùng Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM) và một số trường đại học đa ngành khác tại TP.HCM để triển khai dự án hướng nghiệp mang tên 'Vì tương lai bền vững'. Dự án này được xây dựng nhằm phát triển định hướng nghề nghiệp và hỗ trợ tuyển sinh cho học sinh, sinh viên, với sự đồng hành của đội ngũ chuyên gia tâm lý và giáo dục giàu kinh nghiệm.
Hệ thống dữ liệu hướng nghiệp toàn diện
Điểm nổi bật của dự án là việc xây dựng hệ thống dữ liệu hướng nghiệp toàn trường. Thông tin của học sinh sẽ được theo dõi và phân tích qua từng năm, giúp nhà trường dự báo xu hướng và cung cấp tư vấn cá nhân hóa một cách chính xác nhất. Thạc sĩ Trần Nam, Trưởng phòng Công tác sinh viên tại Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn, cho biết dự án được thiết kế dựa trên việc đối sánh với các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới như Mỹ, Úc, Nhật Bản, và Hàn Quốc, nhằm đưa ra giải pháp tối ưu cho học sinh Việt Nam.
Mở rộng không gian học tập ra ngoài lớp học
Một điểm mới đáng chú ý của dự án là việc mở rộng không gian học tập ra ngoài lớp học truyền thống. Học sinh không chỉ được tiếp cận với các trường đại học và chuyên gia hướng nghiệp mà còn có cơ hội trực tiếp trải nghiệm tại các doanh nghiệp. Sự kết nối này giúp thu hẹp khoảng cách giữa lý thuyết và thực tiễn, đồng thời mang đến góc nhìn chân thực hơn về thị trường lao động.
Ba giai đoạn hướng nghiệp chi tiết
Mô hình hướng nghiệp của dự án được chia thành ba giai đoạn cụ thể:
- Giai đoạn 1: Dành cho học sinh lớp 9, nhằm giúp các em hiểu rõ bản thân. Học sinh sẽ tham gia các bài trắc nghiệm năng lực và các ngày hội định vị để nhận diện tính cách và điểm mạnh trước khi lựa chọn tổ hợp môn ở bậc THPT.
- Giai đoạn 2: Dành cho học sinh lớp 10 và 11, tập trung vào việc hiểu nghề và hiểu ngành. Các em sẽ tham gia các buổi workshop như 'Tôi vẽ ước mơ', giải thưởng kịch nghệ, và các hoạt động tham quan thực tế tại doanh nghiệp.
- Giai đoạn 3: Dành cho học sinh lớp 12, hướng đến việc giúp các em chọn ngành và chọn trường phù hợp.
Giải quyết thách thức trong hướng nghiệp truyền thống
Bà Phan Thị Ánh Hoàng, Hiệu trưởng Trường Nam Việt, chia sẻ rằng điều kiện của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 yêu cầu học sinh lựa chọn tổ hợp môn học từ lớp 10, đòi hỏi định hướng nghề nghiệp sớm và chính xác. Tuy nhiên, tình trạng học sinh chọn ngành theo cảm tính hoặc định hướng một chiều đang dẫn đến lãng phí nguồn nhân lực và làm giảm tác động phát triển cá nhân. Dự án này hướng tới giải quyết những thách thức đó, với mục tiêu giúp học sinh tự tin chọn môn học phù hợp sau khi kết thúc bậc THCS.
Các hoạt động hướng nghiệp thực tế khác
Trước đó, vào ngày 28.3, gần 2.000 học sinh và phụ huynh từ các trường THCS trên địa bàn Phường Hòa Bình (TP.HCM) như Trường THCS Nguyễn Huệ, Lê Quý Đôn, Nguyễn Văn Phú, và Đồng Khởi đã tham dự ngày hội khoa học kỹ thuật và hướng nghiệp tại Trường THPT Trần Quang Khải. Học sinh lớp 9 không chỉ tìm hiểu về phương thức tuyển sinh lớp 10 mà còn tham quan các gian hàng do các tổ chuyên môn của trường thiết kế.
Ông Nguyễn Tấn Tài, Hiệu trưởng Trường THPT Trần Quang Khải, nhấn mạnh rằng việc trực tiếp tham quan và trải nghiệm các hoạt động giáo dục giúp học sinh có thêm cơ sở để lựa chọn môi trường học tập phù hợp với năng lực và định hướng cá nhân.
Đồng thời, Trường THPT Bùi Thị Xuân (Phường Bến Thành, TP.HCM) đã tổ chức chương trình định hướng nghề nghiệp 'Một ngày làm giáo viên' cho hơn 200 học sinh. Các em tham gia trải nghiệm này được đánh giá dựa trên các tiêu chí như tác phong đứng lớp, phương pháp giảng dạy, và mức độ truyền tải kiến thức.
Ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân, cho biết việc tự tay soạn giáo án và tập dạy đã giúp học sinh cảm nhận sâu sắc hơn về công việc giảng dạy, từ đó có định hướng nghề nghiệp rõ ràng hơn trong tương lai.
