Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức ban hành tiêu chuẩn mới cho lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học và nghề nghiệp
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố Thông tư 17/2026/TT-BGDĐT, quy định chi tiết các tiêu chuẩn dành cho người đứng đầu và cấp phó tại các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Văn bản này được kỳ vọng sẽ nâng cao chất lượng quản lý và lãnh đạo trong hệ thống giáo dục bậc cao.
Yêu cầu khắt khe đối với hiệu trưởng
Theo quy định mới, hiệu trưởng của các cơ sở giáo dục đại học phải đáp ứng một loạt tiêu chí quan trọng. Trình độ tiến sĩ là điều kiện bắt buộc, đồng thời ứng viên cần có uy tín trong lĩnh vực chuyên môn của trường. Bên cạnh đó, họ phải có:
- Ít nhất 5 năm kinh nghiệm trong giảng dạy và nghiên cứu, phù hợp với trình độ đào tạo của cơ sở.
- Tối thiểu 2 năm kinh nghiệm quản lý ở cấp trưởng khoa, phòng, ban hoặc tương đương trở lên.
- Năng lực lãnh đạo, quản trị và phát triển cơ sở giáo dục đại học một cách hiệu quả.
- Khả năng hợp tác phát triển và huy động nguồn lực cho nhà trường.
Quy định linh hoạt cho phó hiệu trưởng
Đối với vị trí phó hiệu trưởng, thông tư yêu cầu trình độ tiến sĩ trong lĩnh vực chuyên môn phù hợp với vị trí công tác. Tuy nhiên, có một ngoại lệ đáng chú ý: các trường đào tạo ngành đặc thù (như nghệ thuật, ngôn ngữ, văn hóa nước ngoài, thể dục thể thao chiếm ít nhất 70% quy mô đào tạo) có thể chấp nhận ứng viên có trình độ thạc sĩ trở lên. Ngoài ra, phó hiệu trưởng cần có ít nhất 2 năm kinh nghiệm quản lý từ cấp phó trưởng khoa, phòng, ban hoặc tương đương.
Áp dụng và xử lý trường hợp đặc biệt
Các tiêu chuẩn về trình độ sẽ được áp dụng trong quy trình bổ nhiệm, bổ nhiệm lại hoặc kéo dài thời gian giữ chức vụ. Trong những trường hợp đặc biệt, nếu viên chức quản lý đang tại vị nhưng chưa đáp ứng yêu cầu về trình độ, cơ quan quản lý trực tiếp sẽ có quyền quyết định dựa trên tình hình thực tế. Điều này thể hiện sự linh hoạt trong việc triển khai chính sách, đảm bảo không gây gián đoạn hoạt động của các cơ sở giáo dục.
Thông tư 17/2026/TT-BGDĐT được xem là một bước tiến quan trọng trong việc chuẩn hóa đội ngũ lãnh đạo giáo dục, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu tại Việt Nam. Các chuyên gia giáo dục kỳ vọng rằng quy định mới sẽ góp phần thu hút nhân tài và tăng cường hiệu quả quản lý trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng.
