Một trong những hiểu lầm phổ biến nhất hiện nay là phụ huynh thường nhìn việc học tiếng Anh của trẻ tiểu học bằng tiêu chuẩn của người lớn. Nhiều người lớn nghĩ rằng học tiếng Anh là để thi IELTS 7.0 hay 8.0. Nhưng thực tế, trẻ em học thông qua chơi, các em tìm thấy niềm vui trong việc học.
Hiểu lầm về ngữ pháp và bài tập
Nhiều người cho rằng trẻ học giỏi tiếng Anh là phải học nhiều ngữ pháp, làm nhiều bài tập, hoặc luyện thi chứng chỉ càng sớm càng tốt. Tuy nhiên, ở lứa tuổi tiểu học, điều quan trọng hơn là trẻ được tiếp xúc với tiếng Anh một cách tự nhiên: nghe nhiều, nói nhiều, bắt chước, tương tác, chơi trò chơi, đọc truyện và sử dụng ngôn ngữ trong các tình huống quen thuộc.
Hiểu lầm về phát âm và giáo viên
Một hiểu lầm khác là trẻ phải phát âm giống người bản xứ mới được xem là giỏi. Thực ra, mục tiêu phù hợp hơn là trẻ phát âm rõ, dễ hiểu, có sự tự tin khi giao tiếp và không sợ nói sai. Không phải ai có IELTS cao cũng giao tiếp tiếng Anh giỏi ngoài đời thường.
Ngoài ra, nhiều phụ huynh cho rằng học với giáo viên nước ngoài thì hiệu quả hơn. Nhưng với trẻ, yếu tố quan trọng là giáo viên có hiểu tâm lý lứa tuổi, biết tổ chức hoạt động, điều chỉnh ngôn ngữ và giúp trẻ tiến bộ từng bước hay không. Cũng có hiểu lầm là người IELTS cao dạy tiếng Anh tốt, đặc biệt là dạy trẻ em. Dạy tiếng Anh cho trẻ em cần thấu hiểu tâm lý trẻ nhỏ, phương pháp sư phạm rất quan trọng.
