Hưởng ứng Tháng hành động vì trẻ em năm 2026 và ngày Quốc tế thiếu nhi 1.6, sáng 29.5, Thành ủy, HĐND, UBND, Ủy ban MTTQ Việt Nam TP.HCM đã tổ chức chương trình "Lãnh đạo thành phố gặp gỡ, lắng nghe thiếu nhi" với chủ đề "Thiếu nhi thành phố Bác vững bước tiến vào kỷ nguyên mới". Sự kiện là diễn đàn để các em học sinh bày tỏ tâm tư, nguyện vọng và hiến kế cho sự phát triển của thành phố.
Không có ai để chia sẻ, giới trẻ tìm đến thế giới ảo
Cao Quỳnh Thư, học sinh lớp 8A4 Trường THCS Thái Văn Lung, phường Tam Bình, đã chỉ ra một thực trạng đáng lo ngại: nhiều bạn trẻ gặp vấn đề tâm lý nhưng không biết chia sẻ cùng ai. Khoảng cách thế hệ khiến việc tâm sự với cha mẹ khó khăn; bạn bè thiếu trải nghiệm và thấu hiểu; thầy cô lại khiến các em e ngại. Hậu quả là nhiều em tìm đến các hội nhóm trên mạng xã hội hoặc nhờ AI tư vấn, nhưng những lời khuyên từ thế giới ảo tiềm ẩn nhiều hệ lụy. Thư kêu gọi: "Trước khi để học sinh tìm đến thế giới ảo, hãy cho chúng em cánh tay đủ vững tin, đủ thấu hiểu, đủ lắng nghe".
Đề xuất hệ thống cảnh báo cảm xúc trực tuyến
Nguyễn Ngọc Bảo An, lớp 6/1 Trường THCS Thông Tây Hội, phường Thông Tây Hội, đề xuất xây dựng "Hệ thống cảnh báo cảm xúc trực tuyến" sử dụng AI để nhận diện cảm xúc qua văn bản và hành vi của trẻ trên mạng xã hội. Khi phát hiện dấu hiệu buồn bã, bị bắt nạt hoặc căng thẳng, hệ thống sẽ gửi cảnh báo đến cha mẹ hoặc thầy cô để kịp thời hỗ trợ.
Khát khao được học STEM thực hành
Nguyễn Khang, lớp 5/2 Trường tiểu học Phú Lợi, phường Phú Lợi, bày tỏ mong muốn được học các môn công dân số, STEM và khoa học tự nhiên một cách trực tiếp. Ở các địa phương xa trung tâm như Bình Dương hay Bà Rịa - Vũng Tàu, học sinh chỉ được xem mô hình qua sách giáo khoa, không được tiếp xúc hay tự tay làm. Khang xúc động nói: "Chúng em muốn học, muốn làm, dù sai, dù xấu cũng được, nhưng lại thiếu vật dụng và giáo viên có kinh nghiệm".
Bảo tồn di sản và hướng nghiệp sớm
Hoàng Minh Phước, lớp 9D2 Trường Việt Anh 3, phường Thủ Dầu Một, kiến nghị thành phố đầu tư không gian văn hóa mở để di sản trở thành nguồn dinh dưỡng tinh thần, giúp học sinh lớn lên với bản sắc riêng. Em cũng đề xuất hướng nghiệp từ lớp 7, 8 để học sinh định vị bản thân và chọn hướng đi phù hợp.
Giải pháp "Tem đổi màu thông minh" cho thực phẩm bẩn
Ngô Thị Khánh Vân, lớp 8/7 Trường THCS Vĩnh Lộc A, đề xuất "Tem đổi màu thông minh" dựa trên cảm biến sinh học và nhiệt độ. Tem chứa chất phản ứng với khí và vi khuẩn từ thực phẩm hư hỏng, giúp người mua nhận biết mức độ an toàn bằng mắt thường. Giải pháp có thể dán trên hộp sữa, thịt, cá, suất ăn học đường, góp phần giảm ngộ độc thực phẩm.
Thư viện số tích hợp bảo vệ môi trường
Lê Huỳnh Trâm, lớp 8I4 Trường THCS Hoa Lư, phường Tăng Nhơn Phú, mong muốn thư viện số không chỉ tra cứu sách mà còn có chuyên mục chia sẻ ý tưởng bảo vệ môi trường, phân loại rác, giảm nhựa, cải tạo kênh rạch xanh - sạch - đẹp, và kỹ năng tham gia giao thông văn minh.
Kết nối học tập cho vùng sâu vùng xa
Đỗ Ngọc Hà Phương, lớp 8E Trường THCS Lê Hồng Phong (Côn Đảo), đề xuất xây dựng ứng dụng "Digiwave - Làn sóng số" dành riêng cho học sinh vùng sâu vùng xa, giúp kết nối học tập với giáo viên và học sinh ở trung tâm thành phố.
Lãnh đạo thành phố: "Các cháu là thế hệ sẵn sàng gánh vác sứ mệnh"
Phát biểu kết luận, ông Võ Văn Minh, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó bí thư Thành ủy, Chủ tịch HĐND TP.HCM, bày tỏ sự vui mừng, xúc động và bất ngờ trước sự chân thành, tự tin và trưởng thành của các em. Ông cho biết một số đề xuất có thể triển khai ngay, số khác cần chuẩn bị lâu dài. Ông nhắn nhủ: "Hôm nay là những đội viên xuất sắc, ngày mai các cháu sẽ là những đoàn viên ưu tú, những công dân toàn cầu, sẵn sàng gánh vác sứ mệnh xây dựng đất nước phồn vinh, hạnh phúc". Ông cũng kêu gọi phụ huynh dành thời gian lắng nghe con trẻ, thầy cô dành tình yêu và trách nhiệm, để mỗi nhà trường là nơi an toàn, tôn trọng và phát triển toàn diện.
