NXB Giáo dục Việt Nam và Tập đoàn Anh Quốc hợp tác phát triển mô hình dạy tiếng Anh ứng dụng AI
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) và Tập đoàn giáo dục Efekta từ Vương quốc Anh đã chính thức triển khai các hoạt động hợp tác nghiên cứu, khảo sát và phát triển sách kết hợp công nghệ. Mục tiêu hướng tới là xây dựng và đưa vào thực tiễn mô hình dạy và học tiếng Anh ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) dành cho học sinh phổ thông.
Hiện thực hóa Biên bản ghi nhớ và chủ trương của Đảng, Chính phủ
Đây là bước đi cụ thể nhằm hiện thực hóa Biên bản ghi nhớ (MoU) đã được ký kết giữa hai bên. Hợp tác này góp phần thực hiện chủ trương của Đảng và Chính phủ trong việc thúc đẩy hợp tác quốc tế, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và xã hội hóa giáo dục. Đồng thời, nó hỗ trợ đề án tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại, cá nhân hóa và tích hợp công nghệ.
Việc biến tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường phổ thông đòi hỏi học sinh phải được tiếp xúc sớm và học chuẩn bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Từ ý tưởng này, các chuyên gia sản phẩm của NXBGDVN đã hướng tới xây dựng sản phẩm Happy Learning Lab, cung cấp một môi trường và hệ sinh thái sản phẩm, công cụ cho học sinh và giáo viên.
Phát triển sản phẩm Happy Learning Lab và Happy Reading Books
Sản phẩm này được thiết kế theo khung chương trình môn tiếng Anh của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong phần bài đọc chính, đồng thời mở rộng và nâng cao theo khung tiếng Anh 6 bậc quốc tế CEFR trong phần bài luyện cá nhân hóa. Trong giai đoạn đầu, NXBGDVN và Efekta phối hợp tiến hành khảo sát thực tế, làm việc chuyên môn với giáo viên và học sinh để từng bước xây dựng và hoàn thiện sản phẩm sách kết hợp công nghệ Happy Learning Lab kết hợp Happy Reading Books.
Đồng thời, hai bên cũng kiểm thử phương pháp dạy và học tiếng Anh ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo với sự tham gia trực tiếp của giáo viên và học sinh. Bà Trần Thị Nga, Chuyên gia sản phẩm NXBGDVN, phát biểu tại sự kiện rằng đây là một cơ hội rất quý để học hỏi từ người dạy, người học và quản lý giáo dục.
Ý kiến từ chuyên gia và nhà quản lý giáo dục
Bà Nga nhấn mạnh: "Trong bối cảnh giáo dục đang thay đổi nhanh, chúng tôi tin rằng giáo dục nói chung và sách nói riêng không chỉ dừng lại ở việc cung cấp kiến thức. Chúng cần mở ra cho học sinh những cách học mới, tạo thêm cảm hứng học tập, cung cấp nhiều không gian và công cụ hơn cho việc tự học theo năng lực cá nhân. Đồng thời, chúng hỗ trợ giáo viên tốt hơn trong hoạt động giảng dạy, quản lý chất lượng học tập và theo sát học sinh trong quá trình tự học."
Bà cũng cho biết việc nghiên cứu, khảo sát và thử nghiệm mô hình tích hợp giữa sách và công nghệ AI đòi hỏi những trải nghiệm thực tế từ người dùng tham gia vào quá trình hoàn thiện sản phẩm. Bà Nông Thúy Hòa, Chủ tịch Hội đồng Trường Tây Hà Nội, chia sẻ tại sự kiện rằng tiếng Anh không chỉ là một môn học mà còn là công cụ để học sinh mở ra một thế giới tư duy và hội nhập.
Bà Hòa nói: "Sự hợp tác ngày hôm nay với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và các đối tác quốc tế là một cơ hội rất giá trị. Nó không chỉ giúp mang đến những phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiện đại, mà còn giúp thầy trò nhà trường tiếp tục tiếp cận trực tiếp với cách học ngôn ngữ một cách tự nhiên và thực tiễn nhất. Đây là điều mà chúng tôi đã luôn theo đuổi và nỗ lực tiếp cận."
Trải nghiệm thực tế của giáo viên và học sinh
Giáo viên và học sinh đã cùng nhau trải nghiệm mô hình học tiếng Anh với sách và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI). Hoạt động này không chỉ giúp đánh giá hiệu quả của sản phẩm mà còn tạo cơ hội để thu thập phản hồi quý báu từ người dùng trực tiếp. Qua đó, mô hình dạy và học tiếng Anh ứng dụng AI được kỳ vọng sẽ mang lại những thay đổi tích cực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ngoại ngữ tại Việt Nam.
Hợp tác này không chỉ dừng lại ở việc phát triển sản phẩm mà còn hướng tới xây dựng một hệ sinh thái giáo dục toàn diện, kết hợp giữa truyền thống và công nghệ hiện đại. Điều này phù hợp với xu hướng chuyển đổi số trong giáo dục toàn cầu, đồng thời đáp ứng nhu cầu cá nhân hóa học tập ngày càng tăng của học sinh.
