Ngữ văn là môn tự luận duy nhất của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, cùng với Toán là môn thi bắt buộc để xét công nhận tốt nghiệp. Theo dữ liệu điểm do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố ngày 1/7, điểm trung bình môn Ngữ văn của gần 1,2 triệu thí sinh dự thi là 6,5 điểm, giảm 0,5 điểm so với mức 7 điểm của năm 2025.
Không có thí sinh đạt điểm tuyệt đối môn Ngữ văn
Năm nay, không có thí sinh nào đạt điểm 10 môn Ngữ văn. Có 157 thí sinh bị điểm từ 1 trở xuống, chiếm 0,013% tổng số. 44% bài thi đạt điểm từ 7 trở lên. Mức điểm cao nhất là 9,75 điểm, với 8 thí sinh đạt được, thuộc các địa phương: Huế, Đồng Tháp, Hà Nội, Hải Phòng và Lâm Đồng.
Chuyển biến rõ rệt trong phân hóa đề thi
Giáo sư, Tiến sĩ khoa học Nguyễn Đình Đức, Đại học Quốc gia Hà Nội nhận xét: “Tỷ lệ điểm giỏi (từ 7 trở lên), năm ngoái là 65,4%, những năm trước cũng ở mức 64-62%. Nhưng năm nay, tỷ lệ giỏi Ngữ văn chỉ còn 35%. Tôi cho rằng sự phân hóa đề thi môn Ngữ văn đã có sự chuyển biến rất rõ rệt.”
Ông cho rằng Ngữ văn vẫn là môn có tỷ lệ điểm giỏi nhiều nhất và tỷ lệ điểm dưới trung bình ít nhất. Ông nhấn mạnh cần quan tâm hơn tới việc ra đề và đánh giá để môn Ngữ văn không chỉ kiểm tra kiến thức đã học ở bậc trung học phổ thông, mà còn bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm, văn hóa đọc cho thế hệ trẻ. Do đó, việc đổi mới ra đề thi môn Ngữ văn nên tiếp tục có sự cải tiến mạnh mẽ hơn nữa.
Hiện tượng thú vị: Lai Châu lần đầu vào top 10
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Thanh Hoa, Giảng viên cao cấp, Khoa Xã hội học, Trường đại học Tây Bắc nhận thấy một “hiện tượng rất thú vị”: Ban đầu có lo ngại về ngữ liệu công nghệ, phát minh hiện đại, nhân vật nước ngoài trong đề thi Ngữ văn năm 2026 làm giảm tính công bằng vùng miền. Nhưng khi xem phổ điểm và kết quả xếp hạng, lần đầu tiên tỉnh Lai Châu lọt vào top 10. Điều đó cho thấy năng lực của thí sinh đã được đo và hiện diện trên phổ điểm.
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Thanh Hoa cho rằng khung chương trình Ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông 2018 hướng đến hình thành năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học. “Năng lực ngôn ngữ là khả năng diễn đạt nghe, nói, đọc, viết; và năng lực văn học là những cảm xúc thẩm mỹ, những cảm nhận tinh tế về thiên nhiên, về đất nước, về con người. Khi những năng lực đó đã được lồng trong một đề thi tốt và có rubric chấm thi tốt, đồng nghĩa đang hình thành cho học sinh một khuôn năng lực tốt”, bà chia sẻ.
