Đinh Thùy Trang, học sinh trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm (Hà Nội), là một trong 8 thí sinh trên toàn quốc đạt 9,75 điểm môn Ngữ văn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Đây cũng là mức điểm cao nhất của môn thi này, khi không có bài thi nào đạt điểm 10. Trang là nữ sinh duy nhất của Hà Nội đạt được thành tích này.
Bất ngờ và hạnh phúc với kết quả
Sau khi tra cứu điểm, Trang bật khóc vì hạnh phúc. "Em rất bất ngờ, hạnh phúc vì không nghĩ mình đạt điểm cao đến như vậy. Sau khi biết điểm, em đã khoe với gia đình đầu tiên", Trang chia sẻ. Em viết bài thi dài 14 mặt giấy trong 120 phút, chỉ dành 2 phút cuối để kiểm tra thông tin cá nhân và lỗi chính tả.
Tuy nhiên, sau khi đọc đáp án của Bộ GD&ĐT, Trang nhận ra mình thiếu một ý 0,25 điểm khiến em tiếc nuối. "Đó là ý em đã nghĩ đến nhưng chưa diễn đạt được một cách đầy đủ, thuyết phục nhất", em nói.
Bối rối với câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam'
Trang cho biết em đã chuẩn bị tâm thế cho đề thi mới có nhiều thách thức, ngữ liệu không còn trong sách giáo khoa. Khi cầm đề, em mất một lúc bối rối ở câu nghị luận xã hội: "Làm thế nào để có những 'Steve Jobs Việt Nam'?" vì chưa từng gặp đề áp một hình tượng cụ thể như vậy.
Sau đó, Trang mở rộng góc nhìn, hình dung "Steve Jobs Việt Nam" là những người trẻ giỏi công nghệ, có tư duy đổi mới, tầm nhìn và biết ứng dụng khoa học công nghệ để phát triển kinh tế. Em viết về cách khuyến khích, tạo cơ hội cho người tài muốn cống hiến cho Tổ quốc, với giải pháp từ cá nhân, gia đình, nhà trường, xã hội đến đất nước.
Phần đọc hiểu và nghị luận văn học được Trang đánh giá không quá xa lạ. Em phân bổ thời gian hợp lý: 25-30 phút cho đọc hiểu, 15-20 phút cho nghị luận xã hội, phần còn lại dành cho nghị luận văn học. Bài thi cuối cùng dài 14 mặt giấy, điều chưa từng xảy ra với em trước đây.
Phương pháp học không thuộc lòng
Ngoài điểm 9,75 Văn, Trang đạt 9 điểm Lịch sử và có IELTS quy đổi để xét tuyển tổ hợp D14 (Ngữ văn, Lịch sử, Tiếng Anh). Em yêu thích ngành truyền thông, báo chí và sẽ dành vài ngày để sắp xếp nguyện vọng trước khi đăng ký.
Trang bộc lộ năng lực Văn từ THCS, từng tham gia đội tuyển học sinh giỏi. Lên lớp 12, em từ chối thi học sinh giỏi để tập trung cho các môn tốt nghiệp, điều khiến em tiếc nuối nhưng vẫn đạt kết quả cao. Em có cách học đặc biệt: không học thuộc lòng mà hệ thống kiến thức theo nhóm tác giả, tác phẩm, chủ đề, giai đoạn văn học, thể loại để các phần kiến thức bổ trợ cho nhau.
Trang tận dụng AI như công cụ hỗ trợ, như nhập tên tác phẩm hoặc tác giả để AI gợi ý nội dung liên quan, nhưng luôn kiểm chứng lại thông tin. "Theo em, AI có hai mặt lợi và hại. Dẫu AI phát triển rất nhanh nhưng khó có thể thay thế sự sáng tạo, cảm xúc và góc nhìn riêng của con người. Nếu biết sử dụng đúng cách thì AI giúp việc học Văn hiệu quả hơn", Trang nói.
Đánh giá từ giáo viên
Cô Hoàng Thị Lưu Luyến, giáo viên Ngữ văn của Trang suốt ba năm THPT, nhận xét: "Trang là học sinh có tư duy sắc sảo, biết phát hiện vấn đề và câu chữ mạch lạc. Em có khả năng nhận biết, khái quát vấn đề và đề xuất hướng giải quyết rất tốt". Cô thường gọi Trang phát biểu sau các bạn để em lắng nghe quan điểm rồi mới đưa ra ý kiến đầy đủ.
Theo cô Luyến, phần đọc hiểu không quá khó với Trang, còn câu nghị luận xã hội phát huy đúng thế mạnh tư duy của em. "Trang có thể đạt điểm tối đa ở câu hỏi này. Em có khả năng đưa ra giải pháp hợp lý, lập luận sắc bén và trả lời ngắn gọn, chuẩn xác. Vì vậy, khi em báo tin được 9,75 điểm, tôi không quá bất ngờ", cô Luyến nói.
Cô Luyến cho biết mức 9,75 điểm môn Ngữ văn năm nay rất hiếm, chỉ những bài làm thực sự xuất sắc mới đạt được. Với cô, kết quả ấy là phần thưởng xứng đáng cho một học sinh có tư duy độc lập, biết hệ thống kiến thức và luôn nỗ lực tìm tòi cách tiếp cận mới trong học tập.
